O que são memórias? E para que serve?

          




"A memória é o armazenamento de informações e fatos obtidos através de experiências ouvidas ou vividas. Relaciona-se fortemente à aprendizagem que é a obtenção de novos conhecimentos, pois utiliza a memória para reter tais informações no cérebro". (Dantas. "Memória");

Nas aulas de estudos sociais foi bastante comentado a questão da memória, mais especificamente em relação a fotografia. O que somos capazes de aprender com fotos? A memória é uma ferramenta que possibilita utilizarmos de vários recursos na construção do nosso conhecimento. É nela que assimilamos e acomodamos nossas aprendizagens. Segundo Piaget, na assimilação o indivíduo usa as estruturas que já possui , a memória. É na acomodação que o indivíduo modifica um esquema ou uma estrutura em razão de uma nova assimilação.

Nas aprendizagens, o discente utiliza-se da memória para adquirir ou aprimorar o conhecimento.

quando o professor mediador vai abordar um assunto relacionado ao conteúdo que vi trabalhado, ao invés de ir falando sobre o tema, ele vai fazendo perguntas, levando o aluno procurar em sua memória, dados que poderão ajudá-lo na nova aprendizagem. Ou seja em sua memória terão dados que pode estar corretos ou não tão corretos, onde o aluno com os novos dados irá acomodar em sua memória, para a modificação de uma esquema já assimilado anteriormente.

A memória serve para armazenar informações, conhecimentos e que posteriormente vamos procurar para utilizar.

As fotografias são memórias importantes, pois elas nos remete a diversos lugares e tempos vivenciados ou não por nós. Ao olhar uma fotografia podemos ter diversas reações, desde ser apenas uma foto, lembranças boas e não tão boas, ou nos imaginamos naquela cena retratada ali.

As fotos são recursos importantíssimos em nossas práticas nas salas de aula. Não basta eu dizer que que Capão da Canoa no início do século XXI, era um "deserto", apenas dunas e capões de matos, mas com fotos mostrando, o aluno tem uma ideia de como era antes.

Possibilita ao aluno comparar e representar em maquetes, em desenhos, capão antigamente e atualmente. as imagens proporcionadas pela foto, lhes permitirão reter em suas memórias.





DANTAS, Gabriela Cabral da Silva. "Memória"; Brasil Escola. Disponível em <http://brasilescola.uol.com.br/psicologia/memoria-1.htm>. Acesso em 14 de fevereiro de 2017

Fotos

                 



 Fotos são memórias guardadas por muito tempo, que contam histórias por várias gerações, e deixam a impressão de uma era não vivida, mas que podemos nos remeter aquela época retratada.
              As fotos podem nos trazer diversos aprendizados, ela pode ser de caráter subjetivo, depende de como o individuo está interpretando, mas também pode ser manipulativa, de como o autor quer que seja vista.
                  Acontece muito quando por exemplo, uma pessoa quer produzir uma foto sua: ela procura esconder aquilo que julga ser não muito agradável aparecer na foto, isto é, acaba escondendo algumas imperfeições. Também acontece em muitos sites de relacionamentos pessoas que se produzem e e escondem algumas imperfeições, parecendo pessoalmente bem diferente da retratada nas fotos.
Em outras situações como por exemplos em livros didáticos ás vezes, aparecem retratadas de uma maneira diferente uma situação ou época. É preciso conhecimento para interpretar o que as fotos querem nos transmitir. Em outra situações a foto procura mostrar a realidade tal como ela é. por si só a foto nos desperta vários sentimentos, sejam eles bons ou nem tão bons, podem ser nostálgicos, saudosos.

O ensino de cartografia

                    A introdução da criança ao ensino da cartografia inicia-se nas séries iniciais, aonde a mesma vai aprendendo as bases do sistema de coordenadas, seguindo assim o processo de aprendizado aonde o conhecimento vai sendo passado de acordo com a evolução de seu aprendizado.
             De alguma maneira se trabalha noções de cartografia quando trabalhamos lateralidade, quando pedimos para o aluno desenhar  o trajeto que faz de casa até a escola. Falta aprofundar como quantas quadras, esquerda direita. A criança pequena quando perguntada onde mora, geralmente responde que perto da casa tal.
              Percebi que alguns alunos não sabem dizer seu endereço completo.
            Quando trabalhei os quatro pontos cardeais, dentro da sala até conseguiam se localizar, mas no pátio tinham dificuldades em dizer, por exemplo, se a cozinha ficava no oeste ou leste.
           Sinto a partir do texto lido que é importante o estudo da cartografia.