AS INTERDISCIPLINAS 2017/2: minhas expectativas em relação às interdisciplinas

            No segundo semestre deste ano teremos Psicologia II. A psicologia é sempre bem vinda, pois temos que, e precisamos compreender  melhor os nossos alunos e as pessoas com as quais convivemos no nosso cotidiano, para um relacionamento melhor. A psicologia  nos fornece suportes teóricos e práticos para que como professores possamos entender o comportamento humano e poder estar lidando melhor com o aluno.A interdisciplina sobre a educação de pessoas com necessidades especiais é parte relevante em nossa licenciatura. Há alguns anos atrás esse assunto não era abordado com muita ênfase nos bancos das universidades. Saber trabalhar com pessoas com necessidades educacionais especiais se faz necessário ,pelo fato de estarmos trabalhando em escolas de inclusão. Muitos de nós professores não nos sentimos preparados para lidar com a inclusão. Penso que será de grande auxílio essa interdisciplina em nossas vidas e  nas práticas docentes. Embora eu tenha participado de cursos de formação continuada na área da educação especial e ter feito uma pós em educação inclusiva, acredito que sempre é proveitoso estar adquirindo conhecimentos nessa área. Temos que fazer a diferença na vida escolar de nossos educandos. E de encontro ao que mencionei Boaventura afirma “ Temos o direito de ser diferente quando a nossa igualdade nos descaracteriza. Daí a necessidade de uma igualdade que reconheça as diferenças e de uma diferença que não produza , alimente ou reproduza as desigualdades”. De acordo com a fala desse autor, penso que ao trabalhar com a inclusão temos que ter a consciência de que ao invés de incluir, estar excluindo o aluno, e como isto acontece?  Acontece quando lido com ele totalmente diferente dos demais, tratando-o muitas vezes como incapaz, pessoa digna de pena e em muitos momentos menosprezando suas capacidades. Acredito que eu como professora devo direcionar meu foco para as potencialidades do meu aluno sempre o incentivando e mostrando que ele é capaz.A filosofia, uma das interdisciplinas desse semestre, é importante para o conhecimento, pois nos leva a pensar e refletir sobre vários aspectos. Nós seres humanos precisamos pensar e repensar sempre. Pensar com o auxilio de estudos filosóficos só irá enriquecer cada vez mais o nosso conhecimento.A questão étnica racial, outra interdisciplina, se faz importante para nos auxiliar em nossas aulas como professores e na  vida cotidiana, também precisamos lidar com as questões raciais, questões de preconceitos ao que é diferente do convencional, estipulado por uma sociedade que dita o que é convencional. Essa questão precisa ser discutida e rediscutida em todos os setores, sendo o principal, as salas de aula, faz parte da formação do cidadão. As minhas expectativas para o segundo semestre são muito boas, pois acredito que o Eixo 6, vai nos trazer ótimas abordagens, como vem acontecendo nos eixos anteriores. A cada semestre os nossos conhecimentos vão evoluindo.

Fim do primeiro semestre e início do segundo

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 Chegamos aofFim de um recesso que foi proveitoso para descansar a mente. Será que se descansa a mente? Mas enfim, serviu para também refletir sobre organizações para o próximo semestre, para que não me sinta tão atarefada com as atividades das interdisciplinas.

Para trás ficou o tempo que me proporcionou grandes aprendizagens que levaram a novos conhecimentos. Conhecimentos estes que com certeza já estão fazendo a diferença no meu cotidiano, tanto na vida profissional quanto na pessoal.

Síntese Reflexiva

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A cada final de semestre nos é proposto fazer uma síntese reflexiva do semestre.

A síntese é o momento em que se faz uma reflexão e se expõe na teoria todas as aprendizagens adquiridas ao longo do semestre nas interdisciplinas.

No semestre I de 2017, para fazer a síntese nos foi apresentado 3 grandes temas para ser abordado durante o desenvolvimento da escrita e dentro desses temas estavam palavras chaves para fazer parte do contexto escrito, sendo a nossa escola de atuação como foco principal.

Esta síntese para mim, foi bastante significativa, pois coloquei na teoria o que vivenciei na prática, sem deixar de lado o embasamento teórico, sugerido nas orientações para realizá-la, fornecendo assim um referencial do que eu escrevi.

Na síntese reflexiva se faz a “visualização” do que se aprendeu. Possibilita assim uma reflexão sobre o que se aprendeu e como  se desenvolve as aprendizagens.

Workshop de Avaliação

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                 No dia 25 de julho, foi o dia em apresentei mais um workshop de avaliação.
O workshop é o ponto máximo das aprendizagens, pois é onde concluímos o que aprendemos no semestre.

A avaliação tem ocorrido durante o desenvolvimento das aprendizagens nas interdisciplinas, tendo o workshop como ponto culminante das aprendizagens. De acordo com Hofmann ( 2000) a avaliação mediadora se desenvolve em benefício ao educando e dá-se fundamentalmente pela proximidade entre quem educa e quem é educado. Esse procedimento de avaliação é presente em todos os semestres cursados até aqui.

Eu como professora também faço as avaliações das aprendizagens de meus alunos, durante o decorrer das atividades propostas. É nas observações diárias que percebo o que eles estão aprendendo e o que eles precisam aprender e como aprendem. Também percebo no que devo recuar em conteúdos para resgatar alguns conteúdos em que a  aprendizagem não ficou boa.

 A cada workshop, ficam evidentes as aprendizagens adquiridas ao longo do semestre.